【本文来自《王虹窗外的好老师，永远不会被AI替代》评论区，标题为小编添加】

我对古斯教育法原理的一点理解~

传统方法计算交织管道总体积，三维空间下复杂度指数级爆炸。王虹的突破是反直觉的——翻转问题：假设反例存在，研究它必须长成什么样；再用多尺度归纳串成链条。

这种“翻转式”突破需要：

容忍“不靠谱”想法的能力——颠覆性思路诞生时必然看起来不靠谱；

从混乱中自检的元认知能力——王虹说“自己发现不靠谱，比被告知有价值得多”；

对长期失败的耐受——古斯失败四五次仍不换题，把耐受基因传给了王虹。

古斯培养的不是“解题者”，而是“问题所有者”。当一个人对自己混乱想法的信任超过对权威评判的恐惧时，她才敢翻转困住顶尖数学家近百年的问题框架。