8月18日，一位女子带孩子在南昌旅游时，在餐厅里教孩子向隔壁桌情侣索要排骨。据大河报报道，这位妈妈看到邻桌情侣点的排骨香气四溢，竟现场教孩子“怎么去跟别人要”，女儿一脸懵，妈妈自己也没好意思开口，最后母子俩默默吃完了自己点的三菜一汤。

部分网友认为孩子尚小，不必上纲上线；但更多人认为，家长主动教孩子索要他人食物，模糊了“求助”与“占便宜”的界限，容易让孩子养成“伸手要”的惯性，不利于培养独立意识。

这并非个例。近年来，“海底捞讨蛋糕”事件也曾引发全网热议——有家长鼓励孩子向邻桌过生日的顾客讨要蛋糕，还美其名曰“锻炼孩子的社交能力”，结果遭到网友一边倒的批评。

从蛋糕到排骨，变的是索要的东西，不变的是家长把孩子推到前面、自己躲在背后的操作逻辑。

有网友一针见血地指出：“孩子不懂分寸是正常的，但大人不懂分寸就有问题了。主动教孩子索要他人食物，模糊的是“求助”和“占便宜”的边界。”

还有人评论说：“典型的占便宜思维！假如没有邻桌呢，你点一份吃不了，不点孩子又想吃，咋办，不还是得自己解决。有了邻桌就去占人家便宜？”

更诱人提出，如果是锻炼还是还有其他方式：“为什么要教他向别人要而不是给他点一份？如果要锻炼，可以在加菜，拿饮料，拿打包盒时让孩子自己找服务员沟通。”

当“伸手要”被包装成“社交锻炼”，当“别人的东西”可以通过撒娇卖萌获得，孩子学到的到底是沟通能力，还是不劳而获的捷径？